一口唾沫一根钉。作为一个人，就应该言而有信。这只是我们美好的愿景，但是有几个人能做到呢？恐怕没有几个。
这不，有一位教师就因为被老师画大饼而忽悠，当初的承诺一个也没有兑现。他在愤怒之余，将自己被校长算计的过程发布到网络上，并信誓旦旦地说，以后再也不相信领导的鬼话了。这是怎么一回事呢？
从帖子上，我们知道，学校因为英语教师不够，就找到这位教师，让她再带3个班的英语课。这位老师认为，自己已经带足了课程，没有必要再接更多的课。
但是，领导找老师带课自然是打好草稿的，他再一开口，就直接抓住了这位老师的软肋。领导称，学期结束的时候，评优评先优先考虑他。
这就是一个诱饵，而这位老师就还真咬饵了。这位老师因为要申报职称，考虑到评优评先是必不可少的资料之一，影响到自己考评打分。既然领导都把话说到这个份上了，自己多少应该要卖一个人情——尽管是为自己考虑的多一点——人嘛，多少有点私心。
这课一带下来，压力就大了，第一学期每周15节课，第二学期每周18节课。这样一计算，每天都有三四节课。而其他的老师一般就两三节课，这样一比较，负担是不是要大得多。
而就是这样的付出，这位老师有什么获得呢？什么都没有得到，这心里落差就大了——期末的绩效工资，没有因为他多带了课，而比他人多拿多少。
这还不算，更重要的是，他心里想的那些荣誉，那些优秀，没有一样有他的份——年度考核“优秀”没有他的份，那1500奖金的嘉奖、3000奖金的记功更是跟他无缘。
领导说好的优先考虑，这优先体现在哪里呢？这不就是明摆着，做事优先，荣誉靠后吗？否则，为什么出现这样荒诞的一幕呢？
也正因此，这位老师痛定思痛，写道：“所以，以后再也不相信领导的这种许诺了，领导的这种口头许诺只是忽悠人的，还是算了吧。难道领导都是这样哄员工干活吗？”
“真是后悔当初相信领导的鬼话。下学期打死我也不再上3个班的英语课。一天少上一两节课，提前回家陪陪家人、做做美食，不香吗？工作那么累干嘛？”
这样的学校领导应该是比较多的吧。他们的许诺更多的是画饼充饥，他们根本就没有把自己的话当作一句话，说过就丢——当然，是在目的达到的情况下。而至于老师是不是很累，会不会埋怨，有没有愤怒，这些都不是他们考虑的对象。在他们看来，把工作安排下去了，就是自己的本事，而至于其他，自己作为领导，有什么必要考虑呢？这样的领导，为什么如此不靠谱？
其实，最主要的原因，他们并没有把自己的忽悠当作是一件很郑重的事。他们根本就没有意识到，作为领导要一言九鼎，言出必行。正是因为没有这样的意识，他们虽然说了要给加担子的老师以优先考虑权，但是从心底里，根本就不会把这句话当真。
当然，还有一个不能忽视的原因，那就是学校的资源有限，尽管有先进，有优秀，但是无奈名额太少。领导把关系户，或者有背景的人安排了，发现没有了剩下的，一般的老师就是做的再多，恐怕也只能靠边站了。
遇到这样的领导，老师们应该怎么办呢？首先，要认清现实，不要相信领导的话。领导说的话再好听，也只是听听，而做事还是要自己，因此不必当真。领导说他的，你做你的，不要把领导的话当作一句话。领导如果真要你做事，那可以，必须要把承诺的东西先拿出来，不然免谈——与虎谋皮，你能做到吗？做不到，最好的办法就是绕着走，不和他硬碰硬，看他有什么招数。
其次，学会保护自己，要知道身体是革命的本钱。对于言而无信的领导，最好的办法就是多想办法，和他虚与委蛇。自己本分的课自己带，但是超过了工作量的课，一律免谈。我不想你的好处，你也不要想我多做工作——工作嘛，尽力就好，别把自己逼得太紧。
最后，如果遇到上面这位老师的情况，最好的办法就是去找领导，把自己心里想的话说出来。我们公对公，私对私，当时你怎么说的，你不会转脸就不认了吧。
这时，或许领导还是不认账，但是你捅了他的鼻子，他还敢在遇到问题的时候，给你加担子吗？恐怕就是想，他也要考虑考虑你会不会答应了吧。
亲爱的读者，对于学校领导给老师加担子，承诺在评优评先的时候优先考虑，结果却全部落空这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
